Onderwijsprofessionals zetten zich dagelijks in om leerlingen goed onderwijs te bieden. Elke dag worden er bewuste keuzes gemaakt, mooie initiatieven gestart en waardevolle routines opgebouwd. De actualisatie van de kerndoelen biedt een kans om juist vanuit die kracht opnieuw te kijken naar de kwaliteit, samenhang en doelgerichtheid van het onderwijs.
Binnen het schooleigen curriculum beslaan de kerndoelen 70% van de onderwijstijd. Ze geven richting aan wat leerlingen moeten kennen, kunnen en ervaren. De overige 30% biedt scholen ruimte om vanuit hun eigen visie en context keuzes te maken. Juist daar ligt de kans om het curriculum bewust vorm te geven en het onderwijs samenhangend en betekenisvol te maken.
De actualisatie van de kerndoelen gaat daarom verder dan de vraag welke methode kerndoeldekkend is. Het draait om de vragen: wat willen we onze leerlingen meegeven, wat vraagt onze context en hoe maken we onze visie zichtbaar in de dagelijkse praktijk?
Wij helpen scholen en besturen de geactualiseerde kerndoelen te vertalen naar de eigen praktijk. Met informatie, analyse, een opleiding of training en begeleiding op maat sluiten we aan bij jullie visie, context, ambities en wat al goed staat. Zo verbinden we curriculumontwikkeling aan bestaande plannen en kwaliteitszorg en maken we de actualisatie onderdeel van duurzame schoolontwikkeling.
Afhankelijk van waar jouw school of bestuur staat, bieden we vier passende begeleidingsopties.
Voor schoolteams en besturen die helder willen krijgen wat de actualisatie van de kerndoelen inhoudt, bieden wij een informatiebijeenkomst aan. Deze bijeenkomst kan fysiek of online plaatsvinden en geeft een overzichtelijke toelichting op de belangrijkste ontwikkelingen.
Tijdens de bijeenkomst staan vragen centraal als: wat zijn kerndoelen, waarom worden ze geactualiseerd en wat verandert er op hoofdlijnen? Ook wordt toegelicht welke leergebieden aan bod komen, wat de actuele stand van zaken is en welke landelijke vervolgstappen worden verwacht. De bijeenkomst biedt overzicht, gemeenschappelijke taal en basiskennis om het gesprek binnen de eigen organisatie verder te kunnen voeren.
Na deze bijeenkomst weten deelnemers waar de actualisatie over gaat, welke ontwikkelingen relevant zijn en welke vragen op scholen en besturen afkomen. Zo ontstaat een helder vertrekpunt voor eventuele vervolgstappen, zonder dat er al direct een analyse van de eigen schoolpraktijk wordt gemaakt.
Om in het kader van de actualisatie van de kerndoelen te komen tot een passend curriculum, is eerst inzicht nodig in de huidige situatie. Wat is al herkenbaar aanwezig in het onderwijsaanbod? Waar is sprake van samenhang? En waar ontstaan hiaten, overlap of verschillen tussen groepen of bouwen?
Binnen Ons Curriculum vindt een nu-meting plaats. Dit gebeurt met een afvaardiging van het team, per leergebied. Zo ontstaat een eerste beeld van wat al sterk staat, wat in ontwikkeling is en waar versterking nodig is. De nu-meting helpt om verder te kijken dan methode- of papieren dekking. Ze maken zichtbaar of doelen terugkomen in de planning, in het dagelijks handelen van leraren en in wat leerlingen laten zien.
Een nu-meting is nadrukkelijk geen controle-instrument en moet niet worden gezien als oordeel over de kwaliteit van de school of het team. De waarde zit in het professionele gesprek dat ontstaat. Zo helpt de nu-meting om niet direct in oplossingen te schieten, maar eerst goed te kijken.
In gesprek met je team? Klik hier voor een gesprekkaart.
Intakegesprek en nu-meting
Na het invullen van de nu-meting maakt de adviseur een eerste inventarisatie. Daarbij wordt gekeken naar patronen: welke onderdelen scoren hoog, waar zijn lage of wisselende beelden zichtbaar en waar lijken verschillen te zitten tussen bouwen, groepen of teamleden? De ingevulde nu-meting vormt de basis voor de duidingssessie met het hele team. Daar worden de uitkomsten samen besproken en verdiept.
Een helder vertrekpunt voor vervolg
Op basis van het verkennende gesprek, de ingevulde nu-meting en een duidingssessie per leergebied stellen we een Ontwikkelroute op. Dit document bestaat uit een verslag en een begeleidingsvoorstel. Samen maken deze duidelijk waar jullie school nu staat, welke keuzes prioriteit hebben en welke vervolgstappen passen bij de visie, context en ontwikkelbehoeften.
Weten jullie al op welk gebied de school zich verder wil ontwikkelen? Dan kunnen we gericht meedenken over passende begeleiding, een opleiding of training. Deze optie is met name geschikt voor scholen en besturen die al een duidelijke ontwikkelvraag hebben rondom de actualisatie van de kerndoelen, bijvoorbeeld op het gebied van taal, rekenen, burgerschap, digitale geletterdheid of het jonge kind.
Samen bekijken we wat er nodig is: een teamscholing, een begeleidingstraject op maat of juist een opleiding voor een specialist, kartrekker, intern begeleider, kwaliteitscoördinator of schoolleider. Ook daar sluiten we aan bij jullie visie, schoolontwikkeling en dagelijkse onderwijspraktijk.
In onze brochure Aanbod 2026-2027 staan hiervoor verschillende mogelijkheden.
Bekijk de brochure Aanbod 2026-2027
Denk bijvoorbeeld aan:
De exacte invulling stemmen we af op jullie vraag. Soms past een korte training, soms is een verdiepend traject of opleiding sterker, omdat daarmee kennis beter wordt geborgd in de school.
Willen jullie de curriculumherziening zorgvuldig aanpakken, zonder alles zelf te hoeven uitzoeken? Met Ons Curriculum begeleiden we jullie stap voor stap: van inzicht in het huidige onderwijsaanbod tot onderbouwde keuzes voor verdere ontwikkeling. Jullie houden de regie en nemen eigenaarschap; wij bieden structuur, inhoudelijke scherpte en praktische begeleiding.
Wat is Ons Curriculum?
Ons Curriculum is een begeleid traject op maat, waarin de geactualiseerde kerndoelen als spiegel dienen voor de kwaliteit, samenhang en doelgerichtheid van jullie onderwijsaanbod.
Waarom Ons Curriculum?
De actualisatie van de kerndoelen vraagt om meer dan een methodekeuze. Curriculumontwikkeling raakt onder meer aan aanbod, didactiek, doorgaande lijnen, toetsing, kwaliteitszorg en teamontwikkeling. Met Ons Curriculum pakken jullie dit in samenhang aan.
Jullie visie, praktijk en ontwikkelvragen vormen het vertrekpunt. Geen vast programma dus, maar begeleiding op maat. Zo wordt de actualisatie een gerichte kwaliteitsslag voor jullie curriculum.
Hoe verloopt Ons Curriculum?
De omvang en diepgang stemmen we af op jullie school, het team, de gekozen leergebieden en de ontwikkelfase.
Een gezamenlijke basiskennis over de geactualiseerde kerndoelen is belangrijk. Waar nodig bieden we de mogelijkheid eerst te starten met een informatieve startsessie, stap 0. Vervolgens brengen we in een verkennend gesprek focus aan en bepalen we welke leergebieden binnen het traject centraal staan.
Wat levert Ons Curriculum ons op?
Ons Curriculum geeft een onderbouwd beeld van wat jullie in het bestaande curriculum willen behouden, versterken of verder ontwikkelen. De opbrengsten sluiten aan bij de kwaliteitszorg en helpen om ambities uit het school- en jaarplan te vertalen naar concrete, onderbouwde acties in de onderwijspraktijk.
Goed om te weten: begeleiding rond de actualisatie van de kerndoelen kan mogelijk worden bekostigd vanuit de structurele bekostiging voor de verbetering van de basisvaardigheden. Vanaf januari 2027 vervangt deze structurele bekostiging de subsidie Verbetering basisvaardigheden en is deze bestemd voor alle scholen in het primair, voortgezet en (voortgezet) speciaal onderwijs; OCW vraagt scholen daarbij rekening te houden met de geactualiseerde kerndoelen.