Onderwijsprofessionals zetten zich dagelijks in om leerlingen goed onderwijs te bieden. Elke dag worden er bewuste keuzes gemaakt, mooie initiatieven gestart en waardevolle routines opgebouwd. De actualisatie van de kerndoelen biedt een kans om juist vanuit die kracht opnieuw te kijken naar de kwaliteit, samenhang en doelgerichtheid van het onderwijs.
De kerndoelen geven richting aan wat leerlingen moeten kennen, kunnen en ervaren. Ze zijn ontworpen voor 70% van de beschikbare onderwijstijd. Daarmee ontstaat een gemeenschappelijke basis voor alle leerlingen, terwijl er 30% ruimte blijft voor schooleigen keuzes. Die ruimte kunnen scholen benutten vanuit hun eigen visie en context. Juist in die vertaling naar de schoolpraktijk ligt de kans om het curriculum bewust vorm te geven en het onderwijs sterker, samenhangender en betekenisvoller te maken voor jullie leerlingen. Actualisatie van de kerndoelen en de daarbij horende herziening van het curriculum gaat dus verder dan de vraag welke methode straks de kerndoeldekkend is. Het gaat over: wat willen we onze leerlingen meegeven, wat vraagt onze context en hoe wordt onze visie zichtbaar in de dagelijkse praktijk?
De Rolf groep ondersteunt scholen en besturen bij het vertalen van de geactualiseerde kerndoelen naar de eigen praktijk. We bieden informatie, analyse, training, opleiding en begeleiding op maat, altijd vanuit jullie visie, context en ambities, en met oog voor wat al sterk staat. We verbinden curriculumontwikkeling aan jullie schoolplan, jaarplan en kwaliteitszorgcyclus, zodat de actualisatie geen los traject wordt, maar bijdraagt aan duurzame schoolontwikkeling.
Afhankelijk van waar jouw school of bestuur staat, bieden we vier passende begeleidingsopties.
Goed om te weten: begeleiding rond de actualisatie van de kerndoelen kan mogelijk worden bekostigd vanuit de structurele bekostiging voor de verbetering van de basisvaardigheden. Vanaf januari 2027 vervangt deze structurele bekostiging de subsidie Verbetering basisvaardigheden en is deze bestemd voor alle scholen in het primair, voortgezet en (voortgezet) speciaal onderwijs; OCW vraagt scholen daarbij rekening te houden met de geactualiseerde kerndoelen.
