Marjan is onderwijsadviseur taal-leesonderwijs vanuit de overtuiging dat taal en lezen het fundament vormen voor leren en ontwikkeling. Kwalitatief goed taal-leesonderwijs biedt leerlingen optimale ontwikkelkansen, vergroot hun wereld en stelt hen in staat volwaardig te participeren in de samenleving. Vanuit die visie ondersteunt Marjan scholen bij het duurzaam versterken van hun taal-leesonderwijs.

Over Marjan

Marjan combineert inhoudelijke expertise met een sterke verbinding met de onderwijspraktijk. Dankzij haar ervaring als leerkracht weet zij hoe belangrijk het is om ambities en wetenschappelijke inzichten te vertalen naar duurzame en haalbare keuzes in de klas. Scholen waarderen haar om haar deskundigheid, eerlijkheid en het vermogen om samen met teams te bouwen aan duurzame verbetering van het taal-leesonderwijs.

 

In haar begeleiding staat samenwerking centraal. Niet werken vanuit een standaardaanpak, maar samen onderzoeken wat een school nodig heeft. Daarbij verbindt zij actuele inzichten, visie, teamontwikkeling en klaspraktijk, altijd met oog voor wat leerlingen en leerkrachten nodig hebben.

 

Kennis en vaardigheden

  • Taal- en leesontwikkeling
  • Nieuwe kerndoelen taal
  • Visieontwikkeling taal-leesonderwijs
  • Verbetertrajecten taal-leesonderwijs
  • Implementatie van taal-leesmethoden
  • Professionalisering van teams en taal-/leesspecialisten
  • Teamontwikkeling en veranderprocessen
  • Klassenmanagement: versterken didactisch en pedagogisch handelen
  • Begeleiden van studiereizen

Wat klanten over haar zeggen:

“Een enorm ervaren en kundige onderwijsadviseur! Veel informatie en ook zeer toepasbaar in de praktijk. Is eerlijk en weet waar ze het over heeft.”

 

“Ik vond de bijeenkomsten zeer leerzaam, vooral omdat er goed werd ingespeeld op de behoeften van het team. Ook de lesbezoeken waren erg waardevol, met name de opbouwende feedback waar ik veel van heb geleerd en die zichtbaar resultaat opleverde in de klas.”

Opdrachten en trajecten

  • Verbetertrajecten taal-leesonderwijs
  • Visietrajecten taal-leesonderwijs
  • Professionalisering van teams
  • Begeleiding van taal-/leesspecialisten
  • Positionering van taal-/leesspecialisten binnen de school
  • Implementatietrajecten taal-leesmethoden
  • Begeleiding van studiereizen, onder andere naar Ierland

 

Workshops

  • HNOC Caribbean – Interactie en leerlingen activeren bij tekstbegrip
  • HNOC Caribbean – Alle leerlingen aan het lezen: motiverende aanpakken om leesplezier te vergroten
  • Studiedag Floreer – Hoge verwachtingen
  • Studiedag WIIS – Swipe, Scroll… en Woordenschat? Taalontwikkeling onder de loep in een digitale wereld