De studiedagen voor schooljaar 2026-2027 staan waarschijnlijk al een tijdje in de agenda. De datum is geprikt, maar misschien staat de inhoud nog niet helemaal vast. Waar wil je als team dit schooljaar echt tijd voor maken? Er speelt genoeg in het onderwijs. Van de vernieuwde kerndoelen en basisvaardigheden tot AI en het jonge kind. We zetten een aantal actuele thema’s voor je op een rij.
Een studiedag is bij uitstek het moment om samen uit de dagelijkse praktijk te stappen. Om kennis op te doen, ervaringen uit te wisselen en met elkaar te bepalen: waar staan we nu en welke volgende stap willen we zetten?
De vernieuwde kerndoelen brengen beweging in het onderwijs. Ze geven scholen aanleiding om opnieuw te kijken naar wat leerlingen leren en hoe verschillende onderdelen van het onderwijs met elkaar samenhangen.
Maar wat betekenen de nieuwe kerndoelen concreet voor jullie school? Wat doen jullie al goed? Waar zitten nog aandachtspunten? En hoe vertaal je de nieuwe doelen naar het onderwijs in de groep? Een studiedag geeft de ruimte om hier als team samen in te duiken en keuzes te maken.
Taal, rekenen en burgerschap blijven belangrijke thema’s binnen het onderwijs. De uitdaging zit niet alleen in wat je aanbiedt, maar ook in hoe je zorgt voor kwaliteit en samenhang binnen de hele school.
Een studiedag kan bijvoorbeeld in het teken staan van goed reken- of taalonderwijs, maar ook van een bredere vraag: hoe zorgen we ervoor dat onze aanpak van de basisvaardigheden aansluit bij wat onze leerlingen nodig hebben? Door samen naar visie, kennis én praktijk te kijken, ontstaat er een gedeelde aanpak.
Digitale vaardigheden zijn steeds belangrijker voor leerlingen. Met de nieuwe kerndoelen voor digitale geletterdheid wordt het voor scholen nog relevanter om na te denken over een structurele aanpak.
Want waar begin je? Wat doen jullie al aan mediawijsheid, informatievaardigheden en computational thinking? Hoe bouw je dit op van groep 1 tot en met 8? En wie pakt daarin welke rol?
Tijdens een studiedag kun je als team ontdekken wat digitale geletterdheid inhoudt én werken aan een aanpak die past bij jullie school.
AI ontwikkelt zich razendsnel en is inmiddels ook in het onderwijs niet meer weg te denken. Misschien gebruiken collega’s het al om lessen voor te bereiden, teksten te maken of ideeën op te doen. Tegelijkertijd komen leerlingen steeds vaker met AI in aanraking.
Dat roept nieuwe vragen op. Hoe gebruik je AI op een verantwoorde manier? Wat kan het je als leerkracht opleveren? Wat moeten leerlingen hierover leren? En welke afspraken wil je als school maken?
Een studiedag over AI biedt de mogelijkheid om niet alleen over AI te praten, maar het vooral zelf te ervaren en samen te onderzoeken wat bij jullie onderwijs past.
Burgerschap zit op veel plekken al in het onderwijs. In gesprekken in de groep, projecten, lessen, vieringen en de manier waarop je binnen de school met elkaar omgaat. Maar hoe weet je of je daarmee ook doelgericht werkt aan burgerschap?
Tijdens een studiedag kun je met het team kijken naar wat er al gebeurt, welke doelen daarbij horen en waar nog kansen liggen. Zo ontstaat er meer samenhang en wordt burgerschap iets van de hele school.
Voor scholen met een ontwikkelvraag in de onderbouw biedt ook het jonge kind volop mogelijkheden voor een studiedag.
Hoe creëer je bijvoorbeeld een rijke speelleeromgeving? Hoe zet je spel en ontwikkelingsmateriaal doelgericht in? Welke rol heb je als leerkracht tijdens het spel? En hoe zorg je ervoor dat je aansluit bij de ontwikkeling van kinderen, zonder het karakter van spelend leren uit het oog te verliezen?
Door hier als onderbouwteam samen bij stil te staan, ontstaat er meer bewustzijn over de keuzes die je iedere dag maakt.
Een studiedag hoeft niet te beginnen bij de vraag: welke training zullen we boeken? Begin bij jullie eigen praktijk. Waar lopen jullie tegenaan? Waar zijn jullie nieuwsgierig naar? En waar willen jullie als team een stap verder in komen?
Van basisvaardigheden, burgerschap en digitale geletterdheid tot AI, nieuwe kerndoelen en het jonge kind: onze onderwijsadviseurs en trainers denken graag met je mee. Niet alleen over het thema, maar ook over de inhoudelijke invulling van het programma. Samen kijken we naar jullie ontwikkelvragen en stellen we een studiedag samen die past bij jullie team, doelen en praktijk.