Helena is onderwijsadviseur rekenen en het jonge kind. Ze heeft passie voor goed rekenonderwijs en de ontwikkeling van jonge kinderen en daarmee zet ze zich dagelijks in om scholen te versterken. Helena gelooft dat sterke basisvaardigheden beginnen bij goed ontwikkelde rekendidactische vaardigheden, vertaald naar betekenisvol en doordacht onderwijs. Binnen het jonge kind staat daarbij leren vanuit spel centraal.
Vanuit een praktische en inspirerende benadering begeleidt ze scholen en besturen bij uiteenlopende onderwijsvraagstukken. Helena werkt relatiegericht en sluit aan bij de context en ontwikkelbehoefte van het team.
Helena’s expertise ligt op het gebied van rekenonderwijs en het jonge kind, met specifieke ervaring in methode-implementaties, verbetertrajecten en het stimuleren van leren vanuit spel. Ze begeleidt scholen bij het versterken van hun didactisch handelen en ondersteunt teams in het duurzaam verbeteren van de onderwijskwaliteit. Daarbij heeft ze ruime ervaring met scholen die werken aan herstelopdrachten vanuit de inspectie. Ze weet theorie en praktijk op een natuurlijke manier met elkaar te verbinden en helpt teams om inzichten direct toepasbaar te maken in de klas. Met haar ervaring in onder andere verbetertrajecten en implementaties weet ze teams te motiveren en duurzaam in beweging te krijgen.
“Helena is een enthousiaste trainster die de stof goed weet over te brengen. Er is afwisseling tussen luisteren en handelen. Het heeft mijn handelen op het gebied weer op scherp gezet.”
“Helena heeft onwijs veel kennis over vakdidactiek rekenen en weet dit met veel enthousiasme over te brengen op het team. Hierbij weet ze aan te sluiten op de onderwijsbehoeften die passen bij de context van onze school.”