‘Heb jij ook wel eens het gevoel dat jij drukker bent met het leerproces van de leerlingen dan zij zelf? Of dat leerlingen zich vooral afvragen of ze er een cijfer voor krijgen? Merk jij dat je wel een doel van de les bespreekt, maar dat leerlingen zich daar eigenlijk zelf geen eigenaar van voelen?’
Zo begint de e-tip van onderwijsadviseur Frederieke Kramer over ‘Formative Assessment’. Zij neemt jou in 3 minuutjes mee in een stukje inhoud over dit onderwerp.
Bekijk onze e-tips en ontdek of er een passende training voor je bij zit!
